Беседуем сегодня с учеником.

Ему 5 лет.

У него совсем недавно появился новый сибирский кот, которому он безумно рад.
И рассказывает мне такую историю:

“Я собираюсь скрестить Валдая (тот самый сибирский кот) с Пихтой (кошка, живущая у бабушки, породы манькун(?)) и у меня получится британец.”

Я, конечно, выразил определенные сомнения по поводу результатов этого эксперимента. Но он был непреклонен.

Занятные диалоги и высказывания наших учеников.)

Из недавнего:

-Дима, вы в прошлый раз у нас бутылку с водой забыли.
-Ничего страшного.
-Так вы сегодня и эту бутылку забудете. И скоро у нас весь дом будет в ваших бутылках!

Даня, 7 лет. 

Прихожу как-то к своей ученице, ей 7 лет. Звоню в дверь. Открывает ее радостная трехлетняя сестренка. Увидев меня, издает истошный вопль: ЭТО НЕ ФЕЯ!!! и в слезах убегает. Мне даже немного неудобно стало, что я не фея…)))

-“Я просто очень справедливый. Иногда бываю.”
-“Ну и что эти два жирных коня хотят?”
-“Давай по-честному: сколько стоит король?”

-Еще чаю не желаете?
-Нет, спасибо.
-Может, шоколаду изволите?

Лавр, 4 года 

Шахматное стихотворение.)

Семилетняя ученица Маша написала мне позавчера такое стихотворение:

“Шахматы, шахматы,
Волшебная страна!
Туда пускают умных,
Глупых – никогда!”

Пунктуацию и орфографию автора я конечно немного подправил, но согласитесь, как точно сказано!

Дети радуют.)

Из очередного диалога с учеником:
-Дима, а кто ты по профессии?
-Я тренер по шахматам.
-А я наполовину изобретатель, наполовину химик. Я беру несколько гранул полимера, добавляю туда немного синего порошка и мыла. Вообще-то я военный химик. Придумываю всякие взрывчатые вещества.

Волшебный лес.

Сегодня после урока у меня состоялся такой диалог

с четырехлетней ученицей Агашей:

“-…

-А еще я играю фигурами. Они спускаются со стола и идут гулять в лес. Ведь у них есть только маленький кусочек хлеба. И им нужно искать малину и кашу.

-Разве каша растет в лесу?

-Это волшебный лес.”

Вот поэтому я и люблю работать с детьми.)